石嘴山教育

宁夏石嘴山市第六中学

【导语】:石嘴山市第六中学始建于1966年,1999年由企业移交政府办学,2004年首批晋升为石嘴山市标准化一级一类学校,学校现有学生2000余人,教职工126名。

  师德建设是公民道德建设的基础工程,是学校工作的灵魂。多年来,我校始终把加强教师职业道建设作为学校的重点工程来抓,坚持正确的舆论导向,营造积极向上的舆论环境,深入挖掘“育人为本,追求卓越”的教育理念,全面推进学校科学发展、和谐发展,努力办好人民满意的教育。学校由企业移交政府11年来,培养出了一批批卓越的中学生,塑造了一支德业双馨的教师团队,教育教学质量名列全市前茅。学校先后获得了全国首批 “校园文化建设百佳创新学校”、“深入学习实践科学发展观,推动学校德育工作创新先进学校”,自治区“文明单位”、“示范家长学校”、“教科研先进集体”、“先进教工之家”、多次获得自治区“五四红旗团委”,石嘴山市“五个好基层党组织”、党风廉政建设工作“特色奖”、“教育强县区先进集体”、“花园式学校”、“综合治理先进单位”等荣誉称号。

  一、加强自身建设,坚持民主管理,以求真务实的领导队伍引领职业道德 1.切实加强党对师德建设工作的领导。把师德建设作为精神文明建设的突破口,作为师资队伍建设的重中之重,列为学校改革发展的战略任务来抓,切实加强和改善对师德建设的领导,做到组织机构落实、计划方案落实、制度措施落实、工作任务落实。积极发挥党组织的战斗堡垒作用,校领导始终坚持民主集中制原则,重大决策由领导班子集体讨论决定,特别是涉及到职工切身利益的重要问题,都经过职代会讨论决定,严格按规章制度执行,确保依法治校、依法治教。同时,工作中形成了讲学习、讲政治、讲正气的良好工作局面,领导班子在职工中得到了拥护、树立了威信。 2.切实加强教师队伍的思想道德建设。一是学校不断探索管理队伍建设特色,采取制度规范、学习提高、考评促进等方式,加强中层干部、教研组长、班主任三支基层管理队伍建设,使三支队伍理论素养得到了有效提升,工作落实力、执行力进一步提高。二是建立多元评价观的教师评价制度,开展加强教师师德教育“六个一”工程(即:每学期读一本教育专著;校长、书记进行一次师德教育专题讲座;评选一次校级师德标兵;召开一次师德经验交流会;撰写一篇师德教育心得、论文或案例;进行一次学生对教师的师德评价反馈),使学校各项管理工作得到有效落实。三是率先在全市中学制定了《市六中教师专业发展愿景规划》,建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心,以理论学习、教学反思、青蓝结对帮扶、经验交流、问题研究、协作解决、教学指导等为基本形式的校本教研制度,并通过教学观摩、教学开放日,为教师参与校本教研搭建平台,为教师的专业成长夯实基础。

  二、提升师德修养,塑造阳光心态,使教职工以主人翁角色践行职业道德 1.加强师德师风建设,提升个人修养。学校出台了《石嘴山市第六中学师德师风建设实施方案》、《石嘴山市第六中学师德承诺书》等文件,积极组织以“办人民满意的教育,当社会敬佩的老师”为主题的教师职业道德自我承诺活动和“百名教师育人工程”活动,进一步加强师德师风建设。以评选学校十佳“高尚师德、爱岗精业”教师为契机,进一步增强教师的主人翁意识和大局意识,树立全体教师爱岗、爱生、敬业的工作作风。实行了“禁止有偿家教、不歧视学生、不嫌弃家庭困难的学生、不驱赶学生”等为主要内容的教师加强职业道德“十不准”,杜绝重点班,创造了公平公正的教育环境,努力让优质教育走进寻常百姓家。 2.广泛开展职工各类活动,倡导阳光心态。学校设立教职工活动室,举办包括歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书画比赛、文艺汇演比赛、健身操比赛、球类比赛等等,通过开展校园文化活动,既丰富了员工的教师文化生活,又使他们加强沟通,增进了解;既培育了教师的团队精神,增强凝聚力,又陶治了他们的道德情操,提高思想觉悟,升华道德境界。使教师们在相互合作交流中增进了友谊,促进了相互了解,摒弃了庸俗的人际关系,使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。同时,学校规定教师不提倡加班加点要求教师要努力钻研业务,把精力放在校内,把功夫下在课堂,开展了“向课堂45分钟要质量”活动,树立了六中教师良好的心态和形象。 3.切实关心职工生活,为职工排忧解难。学校全面贯彻人本理念,为教职工做好事、办实事。每年为教职工免费体检、购买保险、组织“教师心理健康”、“女性健康知识”等主题讲座;帮助教职工在婚丧嫁娶上做好了力所能及的工作;每年春节,校领导都走访慰问离退休、有贡献、有困难的教师等。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。

  三、坚持立德树人,创新德育模式,在学生素质全面发展中体现职业道德 一是德育日常生活化。把学生常规管理融入日常活动中,组织学生学习新《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》,加强养成教育,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的重点,促进学生的身心健康发展;在校园布置富有教育意义的宣传版、宣传牌、宣传标语、电子屏温馨提示语,营造了良好的教育氛围。二是德育校内课程化。教师在课堂教学中挖掘教材中隐含的思想教育内容,在传授知识的同时,有针对性地对学生进行思想教育。积极开发富含德育内容的校本课程,使德育教育更贴近现实、贴近生活,容易被学生接受。三是德育校外社会化。积极开展文明共建活动,以中学生团校为纽带,以学生社团活动为载体,建立了石嘴山市森林公园爱国主义教育、中华奇石山教育、万盛社区、武警和消防支队、烈士陵园等5个育人基地,成立36个学生服务队,广泛开展了社会实践、青年志愿者等一系列活动。四是德育家庭同步化。学校开办家长学校,主动承担对家长的培训责任。完善家校联系制度,采取致家长一封信、家校联系卡、短信沟通、电话家访、学校咨询日、教学开放日等形式,让家长真正参与到学校的教育教学管理之中,共商学生管理方法,特别是涉及到学生利益的决策。

  四、落实制度约束,突显文化引领,用六中精神促全体师生共建职业道德 一是完善制度建设。在学校管理的各个领域均建立了完备的制度体系,使全校师生的各项教育教学、学习活动均有章可循,使全校各项评价工作有法可依。二是坚持校务公开。制定了《石嘴山市第六中学校务公开制度》,完善了校务公开体系,公开内容涉及学校发展规划、重大工作安排、教师的职称评审、绩效考评、评优评奖、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等情况,校务公开促进了民主政治建设,加强了党风廉政建设,提高了办学效益和管理效率,为学校的和谐健康发展提供了保证。三是倡导文化管理。加强人文景观、文体设施、宣传媒介等显性文化建设,形成积极向上的校园文化氛围,以环境育人。加强教风、学风和校风等隐性文化建设,营造积极向上、团结互助、友善和谐的校园文化氛围,不断引领全校师生健康成长。经过近年来师德教育,学校教职工职业道德素质得到了明显提升,路彦国校长被评为全国优秀教育工作者、中小学德育工作先进个人、校园文化建设百佳校长,1人获得自治区师德先进个人,1人获得自治区优秀共产党员,1人获得自治区9•10奖章,1人获得自治区教科研先进个人,3人获得全国青年教师优质课大赛一等奖,8人获自治区教育教学基本功大赛一等奖。

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